Крупные студенческие объединения Норвегии обратились к министру образования с просьбой отменить введённую осенью 2023 года плату за учебу для иностранных студентов, не входящих в ЕС. Лидеры организаций утверждают, что данное решение негативно сказалось на норвежской системе высшего образования и научных исследованиях.
В публикации на платформе «Khrono» они подчеркнули, что такая политика делает Норвегию менее привлекательной для талантливых студентов, что может обернуться серьезными долгосрочными последствиями для страны.
Ранее Норвегия была известна своей системой бесплатного высшего образования, что привлекало иностранных студентов. Однако с введением нового правила количество студентов из стран вне ЕС сократилось почти на 80%. Это привело к закрытию отдельных программ в вузах и ухудшению международных академических связей.
Кроме того, решение правительства было принято несмотря на массовую критику — все 87 отзывов на предложенные изменения выражали недовольство к новой инициативе. Ограниченное число англоязычных программ в сочетании с высокой стоимостью жизни делает бесплатное образование в Норвегии крайне важным фактором для потенциальных иностранных студентов.
Гентиан Зибери, профессор Университета Осло и бывший член Комитета по правам человека ООН, подчеркивает, что высшее образование должно быть доступно в зависимости от способностей, а не финансовых возможностей.
Он призывает к отмене платы за обучение для иностранных студентов и к продвижению идеи бесплатного образования на международных форумах, чтобы избежать коммерциализации образования.
В недавнем докладе министр Сигрун Осланн отметила низкую эффективность научной работы в Норвегии и предложила рассмотреть систему оплаты за обучение в вузах.
В марте 2024 года она подчеркнула необходимость привлечения талантливых студентов и ученых из разных стран, включая США, и пообещала разработать способы привлечения зарубежных специалистов.
В то же время студенческие организации выражают опасения, что изменения в правилах могут привести к перекладыванию финансовой нагрузки на университеты.
