Экономика как дисциплина представляет собой общественную науку, которая изучает отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. Экономика каждой страны характеризуется совокупностью общественных отношений, направленных на создание богатства и улучшение благосостояния её граждан.
В зависимости от доминирующего фактора производства и структуры хозяйства, экономика может быть разделена на три основных типа:
1. Доиндустриальная экономика (традиционная или аграрная) характеризуется преобладанием природных ресурсов и ручного труда, с доминирующей занятостью в сельском хозяйстве.
2. Индустриальная экономика опирается на капитал, предпринимательские способности и машинный труд, а ведущей отраслью является промышленность.
3. Постиндустриальная экономика делает акцент на информации как главном факторе производства, а сфера услуг становится основной. Она включает в себя две стадии: инновационную экономику и экономику знаний.
В инновационной экономике новые знания необходимы для создания инноваций, технологии становятся основным двигателем роста. В экономике знаний, напротив, акцент смещается на сами знания как товар, следовательно, развитие интеллектуального капитала соединяется с другими ресурсами, и акцент в занятости перемещается в сектора, занимающиеся производством новых знаний.
Таким образом, изменения в экономических структурах отражают эволюцию общества и его потребностей.
Экономика знаний представляет собой высокоразвитую стадию постиндустриальной экономики, где ключевыми факторами производства становятся человеческий капитал и знания. Термин был предложен Фрицом Махлупом в 1962 году.
В отличие от традиционной экономики, в экономике знаний основными активами считаются знания и интеллектуальный капитал, что приводит к преобладанию нематериальных активов в структуре национального богатства. Для этой модели экономики характерны высокие затраты на образовательные программы и научные исследования, а также акцент на развитие человеческого капитала.
Главной чертой экономики знаний является влияние человека на процесс генерации новых знаний, что способствует внедрению инноваций в производственных процессах. Переход к этой модели указывает на высокий уровень экономического развития страны, фокусированного на улучшении качества жизни, образовании и высоких технологиях.
Для оценки уровня развития экономики знаний в странах применяются различные показатели, такие как уровень инвестиций в научные исследования и разработки (НИОКР), количество специалистов в этой области и соотношение затрат на НИОКР с общим ВВП. Важными инструментами для анализа служат индексы, разработанные Всемирным банком, включая индекс знаний и индекс развития человеческого потенциала.
Эти показатели помогают диагностировать эффективность экономики знаний и ее способность к инновациям.
