Студенты Новосибирского государственного университета разработали интересные проекты, такие как приложение для вышивальщиц и программа с использованием искусственного интеллекта для дальнобойщиков, во время обучения на Цифровой кафедре.
Эти инновационные инициативы являются частью программы профессиональной переподготовки и дают возможность получить новую квалификацию в сфере информационных технологий параллельно с изучением основной учебной программы.
В текущем учебном году стартовали Цифровые кафедры в 106 учебных заведениях по всей стране в рамках национального проекта «Цифровая экономика». При этом к обучению на таких кафедрах могут присоединиться не только студенты IT-факов, но и обучающиеся по гуманитарным направлениям.
Обучение в рамках данных программ длится примерно десять месяцев и включает в себя разработку проектов и практические занятия.
И самое важное — все обучение абсолютно бесплатное! По окончании курса студенты получают диплом о профессиональной переподготовке.
Прием заявок на обучение в Цифровых кафедрах продлится до конца сентября текущего года. Чтобы ознакомиться с условиями и образовательными программами, всем желающим стоит обратиться в свои учебные заведения.
На данный момент студенты из Новосибирского государственного университета поделились своими впечатлениями об обучении — Михаил Крикунов и Марина Фельберт.
Также свои комментарии оставила директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина.
Стоит отметить и студенческие успехи из Томского государственного университета, среди которых Елизавета Юдина, а также руководитель программы «Техмастер» Digital кафедры ТГУ Артем Фещенко.
Все они подчеркивают важность и актуальность знаний в области информационных технологий в современном быстро меняющемся мире.
Обсуждая новые компетенции и возможности, которые открываются перед молодыми специалистами в свете таких образовательных инициатив, нельзя не отметить, что цифровая трансформация затрагивает все сферы жизни.
С помощью Цифровых кафедр студенты могут не только получить теоретические знания, но также научиться применять их на практике, что открывает перед ними широкие перспективы в их будущей карьере.
Цифровой век требует квалифицированных специалистов, способных адаптироваться к современным реалиям и применять инновационные решения в работе.
Участие в таких программах поможет молодым людям не только улучшить свои навыки, но и значительно повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.
Похоже, что будущее за технологическими направлениями, и именно поэтому так важно не упускать возможности, которые предоставляет образование в этой области.
Студента, интересующегося информатизацией и цифровыми технологиями, ждут не только теоретические занятия, но и практические задания, что делают обучение более увлекательным и полезным.
В условиях глобальных перемен следующего цифрового цикла такие программы как Цифровые кафедры становятся важными векторами для подготовки специалистов, требуется уметь работать с новейшими технологиями, и не останавливаться на достигнутом.
В этом контексте стоит обратить внимание на то, что подобные инициативы способны значительно изменить подход к обучению и обучаемости, что будет полезным как для студентов, так и для всех участников образовательного процесса.