Образовательная система играет важнейшую роль в развитии государства и общества. Президент Владимир Путин уделяет большое внимание образованию, так как осознает, что изменения в этой сфере являются ключевыми для развития России в новом веке.
Современное общество нуждается в кардинальных реформах в образовании, и уже сейчас мы видим положительные изменения – в стране активно строятся новые учебные заведения. Качество образования, используемые технологии, амбиции каждого человека – все это оказывает влияние на будущее государства.
В России проводится значительная работа по улучшению образования на всех уровнях, с целью сделать его более доступным и повысить престиж учителей. Ключевую роль в достижении этих целей играет социальная политика региона, а также приоритетный национальный проект «Образование», запущенный в 2019 году.
Необходимость реформ в образовании подтверждается историческим опытом – за последние годы в Красноярском крае было закрыто множество дошкольных учреждений. В период с 1997 по 1999 годы было закрыто 287 ведомственных детских садов из-за недостатка финансирования и низкого приоритета образования у той власти.
Проблема нехватки мест в детских садах и переполненных классов в школах стояла остро в начале 2000-х годов. Однако в последнее десятилетие Красноярский край активно работает над решением этих проблем, и с 2007 по 2010 год введено в эксплуатацию 38 новых дошкольных учреждений, что свидетельствует о стремлении к улучшению системы образования.
Красноярский край является первым субъектом Российской Федерации, который разработал и внедрил собственную систему государственных кадетских учебных заведений. В этих заведениях помимо обучения предоставляются нравственные ценности, формируется чувство патриотизма и ответственности перед Отечеством.
На сегодняшний день система кадетского и женского гимназического образования включает в себя семь кадетских школ-интернатов, расположенных на территории края, а также одну кадетскую школу, две Мариинские женские гимназии и центр дополнительного образования «Честь и слава Красноярья».
В последние десятилетия важным направлением стало создание сети современных учреждений дополнительного образования научно-технического и цифрового профиля. Так, в 2017 году в Красноярском крае был создан детский технопарк «Кванториум», первый из подобных учреждений в России. Благодаря этому технопарку более пяти тысяч школьников края ежегодно бесплатно осваивают навыки сборки, программирования, управления квадрокоптерами, ракетостроения, а также изучают аддитивные технологии, программирование и работу с виртуальной и дополненной реальностью, а также основы кибербезопасности. Уникальный комплексный характер этого учреждения позволяет посетителям словно окунуться в будущее.
Десять–пятнадцать лет назад дети не могли и мечтать о таких возможностях, но сегодня им это доступно. Кроме того, филиал детского технопарка «Кванториум» открыт в городе Ачинске. Также в Норильске и Красноярске работают центры цифрового обучения детей «ИТ-Куб», а также существует мобильная версия «Кванториума».
Подобные детские технопарки открываются по всей стране, и в текущем году их количество достигнет около 360.
Образованный в 2006 году путем объединения четырех высших учебных заведений края, Красноярский федеральный университет стал первым в России университетом такого масштаба и статуса.
В 2008 году четыре университета, ранее объединенные в Сибирский федеральный университет (СФУ), были поделены на 16 институтов с различными профилями. Однако процесс институционализации не остановился на этом: на данный момент в составе СФУ насчитывается уже 22 института. В них обучается более 40 тысяч студентов, работает более 3 тысяч преподавателей, преимущественно доктора и кандидаты наук.
В 2022 году в Красноярске в рамках национального проекта «Образование» в микрорайоне Бугач была построена крупнейшая школа за Уралом, рассчитанная на 1 550 учеников. Это просторное, современное учебное заведение соответствует самым актуальным требованиям образования. Местные средства массовой информации уделяли этому событию много внимания, публикуя восторженные отчеты, что является важным признаком прогрессивности региона.
Многие жители жилого микрорайона, в котором построена новая школа, испытывали острую потребность в таком учреждении. Уникальная и качественная школа, оснащенная по последнему слову техники, является не только местом обучения, но и центром социокультурной жизни.
К сожалению, в теневой части этого замечательного события оказались новости о меньше заметных событиях – открытии новых школ в деревнях региона. Однако именно в сельской местности образовательные учреждения еще более необходимы, поскольку школа в селе часто является своеобразным стержнем, который поддерживает жизнь всего поселения.
Исторические примеры показывают, что закрытие школы в селе часто приводит к постепенному исчезновению самого поселения. Решение об открытии новых школ в деревнях Абанского и Манского районов является важным шагом на пути обеспечения доступного образования для местных жителей.
Важно отметить, что в поселке Самойловка было построено здание, объединяющее школу и детский сад на 80 учеников, а школа в селе Нарва рассчитана на 165 учеников. Эти учебные заведения были возведены за короткий срок по программе «Образование» на месте устаревших построек, что позволяет обеспечить максимальные условия для обучения и развития детей. Все школы оснащены современным оборудованием, включая учебные кабинеты, столовые, медицинские пункты, библиотеки, актовые и спортивные залы, что способствует всестороннему развитию учащихся и создает комфортные условия для обучения и воспитания.
Систематическое развитие образования в различных регионах страны является ключевым моментом в обеспечении качественного образования и равных возможностей для всех детей, независимо от места их проживания.