Следующий год станет важным этапом в переходе на новую модель высшего образования в Российской Федерации. В этом уверяет министр образования и науки страны, Валерий Фальков, на прошедшем совещании с руководителями университетов, где обсуждались предварительные итоги 2024 года и планы на 2025 год.
«Это эволюционный процесс, который направлен на усовершенствование образовательной системы. Основные принципы, заложенные в новую модель, касаются усиления фундаментальных основ образования и повышения практической ориентированности обучения», - отметил министр.
В 2025 году на реализацию государственной программы «Научно-технологическое развитие России» будет выделено более 1,47 триллиона рублей, что на 7% больше по сравнению с текущим годом, сообщил Валерий Фальков. Он акцентировал внимание на необходимости рационального использования бюджетных средств и призвал к активному развитию высшего образования и науки в регионах.
Одной из задач на следующий год станет увеличение числа бюджетных мест по приоритетным направлениям, в рамках которых готовят инженерно-технические, педагогические и медицинские кадры. Новая модель высшего образования в России будет включать три уровня подготовки: базовый, специализированный (включая магистратуру, ординатуру и ассистентуру-стажировку) и профессиональный (аспирантуру).
В мае 2023 года президент Российской Федерации, Владимир Путин, подписал указ о запуске пилотного проекта по тестированию новой модели в шести вузах страны. В числе этих учебных заведений: Московский авиационный институт (МАИ), Национальный исследовательский университет «Московский институт стали и сплавов» (МИСиС), Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Санкт-Петербургский горный университет, Балтийский федеральный университет (БФУ) и Томский государственный университет (ТГУ).
По словам вице-премьера РФ Дмитрия Чернышенко, с 2026 года новая модель высшего образования охватит более 1000 университетов по всей стране.
Важность данной инициативы подтверждается тем, что она направлена на улучшение качества образования и подготовку специалистов, способных эффективно работать в условиях современных вызовов и технологий. Перед образовательными учреждениями стоит задача не только передать знания, но и подготовить студентов к реальной жизни, к практическому применению полученных навыков в их профессиональной деятельности.
В связи с этим, основное внимание будет уделено практическим аспектам обучения, что позволит студентам применять теоретические знания в реальных ситуациях. Кроме того, планируется активное сотрудничество между образовательными учреждениями и работодателями, чтобы обеспечить наилучшие условия для получения практического опыта учащимися.
Подводя итог, можно сказать, что переход на новую модель высшего образования в России – это важный шаг к созданию более адаптивной и конкурентоспособной системы, которая сможет лучше отвечать на запросы общества и экономики, а также эффективно готовить квалифицированные кадры для различных областей. Эти изменения нацелены на долгосрочное развитие науки и образования в стране, что в свою очередь будет способствовать устойчивому экономическому росту и социальному процветанию.
