В соответствии с действующим законодательством, распространение ответов на такие экзамены, как Единый государственный экзамен (ЕГЭ), Основной государственный экзамен (ОГЭ) и Всероссийские проверочные работы (ВПР), может привести к дисциплинарной ответственности. Как сообщил Тургунбой Зокиров, ассистент кафедры административного права и процесса имени Попова Московского государственного юридического университета имени Кутафина (МГЮА), согласно правовым нормам, подобные действия, если они осуществляются государственными и муниципальными служащими или работниками организаций, занятиями по проведению экзаменов, квалифицируются как дисциплинарный проступок.
Использование так называемых «шпаргалок» обучающимися также повлечет за собой удаление с экзамена. Тяжесть дисциплинарного проступка будет оцениваться в зависимости от способа распространения экзаменационных материалов. Согласно пункту 28 Порядка проведения государственной итоговой аттестации, последствия для учащихся могут варьироваться от замечаний до более серьезных наказаний, таких как выговор или отчисление. Для работников образовательных учреждений меры могут включать замечания, выговоры и даже увольнение. Государственные гражданские служащие также могут подвергнуться замечаниям, выговорам или увольнению.
Если речь идет о распространении ответов в интернете, такие материалы будут признаны запрещенными. Информационные ресурсы с такими данными будут добавлены в Единый реестр запрещенной информации. Важно отметить, что на текущий момент распространение «шпаргалок» не попадает под действие административного или уголовного законодательства. Как указал Зокиров, в Уголовном кодексе Российской Федерации и Кодексе об административных правонарушениях нет какого-либо состава, устанавливающего ответственность за данное действие.
Таким образом, несмотря на строгость подхода к дисциплинарной ответственности, в настоящий момент юридическая база не охватывает данного нарушения в виде отдельного административного или уголовного правонарушения. Это создает определенные сложности для формирования правоприменительной практики по данному вопросу.
