В последние годы популярно утверждение о том, что высшее образование теряет свою ценность и больше не дает ощутимых преимуществ. Однако на практике наблюдается рост конкуренции за бюджетные места в ведущих университетах и увеличение цен на платное обучение, которое подорожало в этом году на 25-60%. Это явление на первый взгляд выглядит противоречивым, но есть разумное объяснение.
Часто разговоры об устаревании образования исходят от людей, которым оно недоступно из-за низкого уровня знаний или материальных средств. Например, в этом году средний балл ЕГЭ стал колебаться в пределах 54-62 баллов, в то время как проходной балл для поступления на бюджетные места в прошлом году составлял 70 баллов. В результате много абитуриентов не справляются с требованиями, и платное обучение не всегда является доступной альтернативой.
Высокие стоимость 300-500 тыс. рублей за учебный год отпугивает даже семьи с большими доходами, особенно если есть несколько детей или ипотека.
Конкретные примеры иллюстрируют данную ситуацию. В МФТИ стоимость обучения по программе «прикладная математика и информатика» выросла с 467 до 767 тыс. рублей за год, что является увеличением на 50-60%. В МГУ стоимость обучения на «лечебное дело» стала 734 тыс. рублей, увеличившись на 40%. В Сеченовском университете стоимость двух семестров превышает 1,1 млн рублей, что подчеркивает степень финансового бремени, ложащегося на студентов и их семьи.
Современные учебные заведения предлагают программы, стоимость которых достигает 7, 8 и даже 9 миллионов рублей за шесть лет. Например, в ВШЭ и МГИМО цены на обучение выросли в среднем на 15%, достигая размеров от 750 до 760 тысяч рублей в год.
Для большинства россиян с обычной зарплатой такие суммы непозволительны, и даже льготные кредиты могут не покрыть затраты на образование. Платежи за обучение зачастую сопоставимы с ипотечными выплатами, что заставляет студентов и абитуриентов рассматривать более доступные варианты, как колледжи и рабочие специальности.
Существенная разница в заработках также заставляет задуматься: зачастую курьеры и операторы ЧПУ получают сопоставимые или даже более высокие зарплаты, чем специалисты с университетским дипломом.
В связи с этим у многих возникает вопрос: стоит ли тратить годы и огромные суммы на учебу в медвузе с целью удачно устроиться на работу, когда альтернативы предлагают более понятные и доступные пути к достойной зарплате?
Вопрос о том, действительно ли мы обмануты в своих стремлениях, становится актуальным. Может, наши амбиции толкают нас на высокие траты за вещи, которые могут быть доступны совершенно бесплатно? Например, многие продукты можно найти в природе, но мы порой переплачиваем за бренд. Это подводит нас к мысли: есть ли разница между тем, что растет само по себе, и тем, что мы покупаем за большие деньги?
Статистика показывает, что многие выпускники колледжей и вузов не работают по специальности: около 70% выпускников колледжей и 40-50% студентов вузов. Чаще всего они находят работу водителями, курьерами или операторами, а те, кто завершил высшее образование, имеют больше шансов найти востребованную специальность.
Данные НИУ ВШЭ демонстрируют, что наличие диплома повышает зарплату на 62% и снижает риски нарушения трудовых прав. Кроме того, такие люди обычно меньше страдают от здоровья и живут дольше. Их уровень счастья также, как правило, выше. Однако остаётся вопрос: стоит ли образование миллионы?
Говорят, счастье не купишь, хотя это спорно. Образование можно получать и другими способами, не обязательно оплачивая его в вузе. Среди распространённых стратегий — предоплата перед поступлением или использование услуг репетиторов, что может обойтись значительно дешевле, возможно, в полмиллиона или чуть больше. Сумма зависит от уровня интеллекта, мотивации и дисциплины студента.
Современные родители должны понимать, что развитие интеллекта, мотивации и самостоятельности у детей требует серьёзных инвестиций времени и усилий. Чем раньше начать, тем лучше будут результаты. Однако речь здесь не идет о банальном «раннем развитии» через перегрузку детей сложными математическими задачами или изучением языков с ранних лет.
Важно создать специальную среду, где ребёнок будет общаться с развитыми сверстниками и получать активный интеллектуальный досуг, что станет основой для формирования любви к знаниям.
Например, водя ребёнка с пяти лет по музеям и интерактивным выставкам, вы не только способствуете развитию его художественного вкуса, но и обеспечиваете альтернативу неблагоприятным влияниям. Позже стоит задуматься о гимназии, авторских экскурсиях и лекциях.
Такой подход создаёт условия, при которых подросток в 15 лет может сам выбрать престижное учебное заведение, участвовать в олимпиадах и с высоким баллом поступить без конкурсов.
Хотя это идеальный сценарий, он вполне осуществим. Но стоит ли родителям строить такую систему? Создание эффективного образовательного пути требует времени и моральных усилий. Непрерывные усилия, однако, могут быть сопряжены с нехваткой ресурсов.
Те, кто нашли возможность выделять время и силы, могли бы задаться вопросом, стоит ли такая работа 3−5−7 миллионов? Возможно, это немаленькая цена, но образование лучше, чем его отсутствие, и высшее образование, как правило, ценится выше среднего.
Если у кого-то нет ни времени, ни денег, то остаётся только принимать ситуацию, успокаивая себя, что и не так уж и хотелось.
