Сегодня начинается финальная часть главного интеллектуального соревнования страны, о чем сообщил мэр Москвы Сергей Собянин в Telegram-канале. Этот этап Всероссийской олимпиады школьников привлечет более 3000 участников из Москвы, что на тысячу больше по сравнению с прошлым годом. Соревнования будут проходить до 30 апреля в 14 регионах, а также в центре «Сириус». Олимпиада охватит 24 предмета, среди которых Москва представит шесть: право, экономику и три иностранных языка — английский, испанский и итальянский, а также китайский язык.
В прошлом году московские школьники продемонстрировали выдающиеся результаты, завоевав 1331 диплом, среди которых 260 стали призовыми местами, а 36 учеников стали абсолютными победителями, получив лучшие баллы в стране. Математика, информатика, физика, химия и биология — именно по этим предметам столичные учащиеся завоевали 357 наград в 2024 году.
Победа на олимпиаде предоставляет участникам значительные преимущества при поступлении в ведущие вузы страны, включая 100 дополнительных баллов по предмету на ЕГЭ или возможность поступления без экзаменов. Подготовку участников проводит Центр педагогического мастерства Департамента образования и науки Москвы. На протяжении учебного года школьники занимаются с лучшими педагогами и проходят интенсивные сборы перед финальными этапами. Таким образом, московская команда подготавливается к заключительному этапу олимпиады с четким пониманием своей силы и потенциала, что может значительно повлиять на их дальнейшую академическую карьеру.
Участники демонстрируют выдающиеся знания и креативный подход, что позволяет им мыслить нестандартно.
Победители заключительных этапов становятся желанными студентами в ведущих вузах.
В этом году ожидается рекордное количество участников из Москвы на финальных соревнованиях, что создаст условия для установления нового рекорда по количеству дипломов.
Ранее столичная сборная формировалась из ограниченного числа элитных школ, однако теперь система подготовки изменена и охватывает все учебные заведения.
Тысячи школьников, попавших в сборную, прошли подготовку в различных образовательных учреждениях города.
Ожидается, что более 200 школ смогут гордиться достижениями своих учеников.
Московская система развития талантов создала уникальные условия для качественного прогресса в образовательной сфере.
Она включает в себя разработки в каждой школе, городские проекты, интерактивные уроки в рамках «Московской электронной школы» и систему учебно-тренировочных сборов, организованную Центром педагогического мастерства.
Каждый московский школьник имеет возможность раскрыть свои таланты и достичь высоких результатов.
Всероссийская олимпиада школьников по биологии представляет собой комплексное соревнование, состоящее из четырех этапов: школьного, муниципального, регионального и заключительного.
Призеры и победители финала могут поступить в вузы без сдачи экзаменов.
Участие в Всероссийской олимпиаде школьников дает детям возможность оценить свои знания и посоревноваться с талантливыми сверстниками из всей страны.
В этом году московская сборная собрала более 200 участников, что является рекордом для финала. В составе команды находятся как девятиклассники, так и ученики из восьмого и даже седьмого классов.
Многие из этих ребят имеют опыт участия в олимпиадах, начиная с 6–7 класса, и уже могут похвастаться дипломами призеров или победителей предыдущих этапов. Мы надеемся на хорошие результаты и множество дипломов в этом году.
Для многих школьников победа на заключительном этапе олимпиады является заветной мечтой. Особенно важным является участие в финале олимпиады по биологии, где ожидают рекордное количество конкурсантов из Москвы.
Школьники продемонстрируют свои умения, отточенные в Центре педагогического мастерства. Победители и призеры заключительного этапа смогут поступить в ведущие университеты без экзаменов, а дипломанты старших классов получат шанс участвовать в международных олимпиадах, таких как «Международная биологическая олимпиада» (IBO) и олимпиада по биологии имени «Авиценны».
Это создает отличные перспективы для дальнейшего обучения и профессионального роста.
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии в этом году пройдет в образовательном центре «Сириус». Во время олимпиады школьники выполняют как теоретические, так и практические задания.
Для каждого класса предусмотрены специализированные кабинеты: например, ученики девятого класса изучают зоологию беспозвоночных и выполняют задания по анатомии, цитологии, гистологии, морфологии растений и биоразнообразию.
Подготовка сборной Москвы проходит на высоком уровне и занимает около четырех недель для учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов. Те, кто претендует на участие в Международной биологической олимпиаде (IBO), начинают заниматься за шесть недель до финала.
Тренировочные туры проводятся под руководством преподавателей биологического факультета МГУ, среди которых есть победители и призеры всех прошлых олимпиад. Занятия включают посещение различных музеев, таких как Зоологический музей МГУ и Московский зоопарк, где ребята исследуют биологические объекты.
Также проводятся научно-практические занятия в парках для сборки образцов. «Сейчас проходят сборы, на которых нас готовят к заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников по биологии», - делятся участники.
Участие в Всероссийской олимпиаде по биологии предоставляет уникальную возможность для глубокого изучения этой области науки.
Программа охватывает такие дисциплины, как молекулярная биология, эволюция, биохимия и физиология, что позволяет развивать практические навыки и теоретические знания.
Я намерен показать максимальные результаты на финале, превзойдя свои прошлогодние достижения, чтобы получить диплом призера или победителя.
Для меня это не просто соревнование, а эмоциональный опыт и шанс представить свои навыки.
Участие в олимпиаде также открывает двери для поступления в университет без вступительных испытаний, что важно для студентов.
Подготовка в сборной Москвы предполагает интенсивные занятия, включая три-четыре пары биологии в день, что значительно повышает нашу практическую подготовку.
За год, под руководством лучших преподавателей, мы освоили большую часть материалов.
В заключительном этапе для меня важно проверить свои достижения и насладиться атмосферой финала.
На данный момент я уже четвертый год являюсь членом сборной Москвы, и такие сборы помогают мне двигаться вперед в моем обучении.
Для меня эти сборы стали почти вторым домом. Каждый год я возвращаюсь сюда и возобновляю маленькую жизнь, приостановленную во время подготовки в прошлом году.
Здесь я не только обучаюсь, но и общаюсь с близкими друзьями из сборной, которые стали для меня очень важными.
Моя любовь к физике зародилась благодаря школьной учительнице, которая с первых дней подготовки верила в меня и говорила, что я смогу добиться высоких результатов. Ее поддержка вдохновляла меня на победы.
Решение задач по физике приносит мне удовольствие; это возможность создать мир, управляющийся моими правилами. Я особенно увлечен ядерной физикой, которая сочетает сложность и практическое применение, что вызывает у меня сильный интерес и трепет.
В дополнение к физике я занимаюсь экологией на олимпиадном уровне. Я успешно участвовал во Всероссийской олимпиаде школьников по экологии и стал призером международного конкурса, посвященного климатическим изменениям.
В последний год я также активно занимаюсь олимпиадной химией и недавно узнал, что прошел в финал и по этому предмету. Сейчас я нахожусь в процессе подготовки к двум заключительным этапам – по экологии и химии. Эти занятия помогают мне развиваться и стремиться к новым вершинам.
Меня привлекает химия своей точностью и практичностью, что особенно важно для олимпиады по экологии, где требуется знание теории и умение четко формулировать ответы.
Участие в химических состязаниях не только развивает способность решать задачи, но и открывает двери для льгот при поступлении, например, в «МФТИ».
Я вижу химию как средство для достижения своих целей в области экологически чистых технологий.
Знания экологии помогли мне подготовиться к олимпиаде по химии, расширяя мой подход к задачам через генерализацию и конкретизацию.
Я радостно вспоминаю предыдущие поездки на финалы и с нетерпением жду новых этапов.
Общение с командой по химии и экологии наполняет меня положительными эмоциями, и я счастлива, что смогла пройти в финал по двум направлениям.
Уверена, что результаты будут положительными.
