В России 8 февраля отмечается День Российской науки, установленный в 1999 году по указу президента.
Этот праздник связан с важным событием в истории науки: в 1724 году император Петр I основал Академию наук и художеств, которая на протяжении более чем 300 лет стала ведущим научным центром страны.
Академия меняла свои названия - начиная с Императорской академии наук, затем Академии наук СССР и окончательно став Российской академией наук.
В честь Дня науки будут проводиться множество мероприятий в разных регионах, включая научные конференции, фестивали и форумы, ориентированные на обновление и популяризацию науки в обществе.
На примере панельных дискуссий, проходящих 7 февраля в Национальном центре «Россия», можно увидеть взаимодействие науки и бизнеса, а также обсудить кадровую политику в научной сфере.
В этот день также будут вручены премии молодым ученым за достижения в науке и инновациях.
Научный журналист Алексей Паевский подчеркивает, что внимание к науке со стороны президента России Владимира Путина сохраняется и вне этих праздников, что особенно важно для дальнейшего развития науки в стране.
На совете по науке и образованию, состоявшемся в преддверии памятной даты, Владимир Путин обсудил с участниками актуальные вопросы научно-технологического развития России. Основное внимание уделялось подготовке инженерных и научных кадров, улучшению школьного образования и повышению роли науки в экономике. Алексей Паевский отметил, что задачи, поставленные в рамках «Десятилетия науки и технологий» (2022–2031 годы), продолжают активно реализовываться, включая привлечение молодежи в науку и распространение научных знаний, направленных на решение серьезных социальных и государственных проблем.
Исполнительный секретарь совета выделил проблему несоответствия вузовской подготовки реальным потребностям рынка труда. Во многих технических университетах открываются факультеты, не связанные с их основной спецификой, такие как юридические, что негативно сказывается на качестве подготовки как юристов, так и инженеров. В этой связи планируется корректировка системы приема на платные отделения с приоритетом на востребованные специальности в науке и технологиях.
Владимир Шаповалов подчеркнул, что научно-технологическое развитие составляет основу государственного суверенитета и конкурентоспособности страны. Он отметил, что важнее не просто вспоминать о научных достижениях прошлого, а создать эффективную систему подготовки кадров на всех уровнях — от школы до университета. Президент Путин акцентировал внимание на том, что школьное образование должно стать прочным основанием для будущих технологических изменений. Совершенствование содержания естественнонаучных дисциплин и их доступность для школьников — это приоритетные задачи. Для этого используются такие программы, как «Профессионалитет» и инженерные школы, но необходимо продолжать системную работу в данном направлении.
Заседание также выявило проблему нехватки квалифицированных учителей математики и физики, что напрямую влияет на качество естественнонаучного образования в школах. Паевский предложил меры по устранению данного дефицита.
Таким образом, политологи считают, что приоритетная задача государства заключается в создании комплексной системы подготовки инженерных кадров, которая объединит все уровни образования и науки в единое целое, что позволит повысить качество образования и удовлетворить потребности экономики.
