В интервью руководителю спецпроекта ТАСС «Первые лица» Андрея Ванденко Варвара Смирнова раскрыла, зачем Т‑Банк создал образовательный сервис Т‑Образование. По её словам, инициатива возникла сразу после того, как в 2018‑м году она пришла в банк координатором образовательных программ.
Тогда в Т‑Банке шло 2 000 сотрудников. Сейчас их почти в десять раз больше – 20 000. «Я увидела в описании вакансии людей, которые собираются не ради зарплаты, а чтобы изменить отрасль», – вспоминает Смирнова. Команда, в которую она попала, уже тогда придумала термин «финтех» и теперь возглавляет серию учебных проектов.
Т‑Образование позиционирует себя как кузница IT‑кадров для всей страны. При старте банк привлек выпускников мехмата, физтеха и специалистов, только знакомых с банковской сферой, но не погрязших в ней. Такой «свежий взгляд» помог сформировать курс, который ставит в центр раннюю профориентацию и практику возврата опытных программистов в школы.
Смирнова отмечает, что платформа поддерживает учителей: разрабатывает методические материалы, проводит мастер‑классы и организует стажировки для школьников. По её словам, уже сотни учеников прошли путь от базовых занятий до реальных проектов в Т‑Банке.
Итог прост: Т‑Образование собирает лучшие умы, формирует «клиентский» IT‑поток и закрывает пробел между школой и индустрией. Следующий шаг – масштабировать программу на регионы, чтобы талантливый студент из любой точки России мог попасть в эту цепочку.
— Варвара Смирнова, T‑Bank
Но ребята, стартовавшие тогда, давно выросли. Они оглянулись вокруг и задались вопросом: а где наши молодые? Где — условно — мы же двадцатилетней давности? Непорядок! Нужна свежая кровь.
Но мало прийти в вуз и забрать оттуда звезд. Их не так много. Когда начинаешь размышлять на тему, почему так получилось, понимаешь: копать надо чуть ли не до пятого или шестого классов. У каждого ребенка по‑разному, все зажигаются в свой момент. Но будущая звезда в любом случае должна встретить человека, в котором увидит себя.
Вот так и возникла идея создать Т‑Образование, — поясняет Варвара Смирнова.
Она отметила, что в компании понимают стратегическую важность вложений в образование, подготовку кадров с раннего возраста, преподавателей и науку на уровне всей страны. По мнению Варвары Смирновой, только так возможно добиться поступательных изменений в системе образования в России.
Т‑Образование — это целая экосистема, сложившаяся благодаря концентрации мозгов суперумных и амбициозных молодых людей, которые стали единой суперкомандой два десятилетия назад. Во многом их стараниями мы сегодня создаём условия, в которых талант может проявиться и вырасти в классного специалиста, — отметила Варвара Смирнова.
Для этого изучается система образования и точки, в которых можно её поддержать. Например, открыты олимпиадные кружки по алгоритмам, информатике и математике Т‑Поколение. По словам директора платформы, это деятельность специфическая и подходит не всем, именно для этого и внедряются практикоориентированные программы.
К ним сложно подготовиться без профильного кружка. Это определенная помощь учителю и дополнительная мотивация для ученика. Плюс привлечение людей из компании, которые могут и хотят работать со школьниками. Мы глубоко копаем, речь не про легкое решение, мол, сейчас дадим всем какую-нибудь нейронку, и та будет генерировать домашние задания. Нет, мы про смыслы, а не мишуру, — говорит Варвара Смирнова.
Она отметила, что все начиналось по сути с кружков для подготовки к всероссийским олимпиадам, потом пришли к практикоориентированным олимпиадам и к массовым программам по логике, математике. А примерно год назад задумались, как и чем помочь учителям.
Варвара Смирнова призналась, что её мечта — «добиться такого прогресса в системе образования, которую Россия может и обязана экспортировать на внешний рынок».
Вот то, в чем мы точно сильны. Эта сфера досталась нам во многом от предыдущего этапа развития страны, мы должны её и сохранить и преумножить. Верю, при помощи бизнеса и в партнерстве с ним можно вывести наше образование на новый уровень, — отмечает директор Т‑Образования.
Варвара Смирнова родом из Тольятти, училась там в лицее, а в старших классах в рамках культурно‑образовательного обмена отправилась на стажировку в Германию. Но надолго в Германии она не осталась — вернулась в Тольятти готовиться к выпускным экзаменам и поступлению в вуз.
В Германии я училась в гимназии. Это высшая форма школьного образования. Но подготовка у нас лучше. По её словам, программа в немецкой гимназии ей давалась настолько легко, что местные ребята про неё говорили: «смотрите, приехала русская бомба».
Школьные сборные Т‑Образования уже несколько раз завоевали золотые медали на международных олимпиадах по искусственному интеллекту и кибербезопасности. Их победы – не случайность, а результат программы, которую возглавляет Варвара Смирнова.
По её словам, компания не стремится «выдернуть лучшие цветочки» из системы образования, а работает над её укреплением. «Если бы мы просто отбирали таланты, то давали бы стипендии и надеялись, что они вырутятся в нашу пользу», – сказала Смирнова. Вместо этого она настаивает на работе непосредственно с учениками и учителями, не ломая существующие стандарты, а поддерживая их.
В рамках этой стратегии Т‑Образование запустило грантовый конкурс «Вклад в поколение» для преподавателей математики, физики и информатики. Победитель получает до 200 тысяч рублей и доступ к закрытому сообществу, где общаются школьные учителя и специалисты вузов. Оценка участников идёт по трем критериям: глубина знаний предмета, умение вести класс и способность вдохновлять детей. «Мы считаем себя умной благотворительностью – деньги идут только тем, кто действительно меняет обучение», – подчеркнула Смирнова.
В базе Т‑Образования уже насчитывается около десяти тысяч учителей. По её словам, именно такой масштаб позволяет «подогреть океан» знания: когда в школах появляется сильный преподавательский слой, ученики начинают показывать результаты на международной арене.
Сейчас команда готовит следующий тур конкурса, а также планирует расширить сеть профессионального сообщества за счёт новых вузовских партнёров. Если вы учитель математики, физики или информатики и хотите получить грант, следите за объявлением сроков на официальном сайте Т‑Образования.
В 2024 году Т‑Банк наградил 250 участников конкурса грантами – и планирует повторить цифру в 2025 году. Программа направлена на самый рискованный момент – поступление в вуз. Стипендии выдаются тем, кто уже два года участвует в кружках Т‑Банка или завоёвывает место на Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ). Деньги идут по всей России и позволяют студентам остаться в учебе, а не бросаться в работу.
Но банк не ограничивается финансовой поддержкой. Он возвращает выпускников в школы, где они учились, – в роли менторов, преподавателей, лекторов. Варвара Смирнова отметила, что крупные компании сразу охватывают топ‑таланты из учебных заведений; задача Т‑Банка – заставить этих людей вернуться туда, где они выросли, и делиться опытом.
Т‑Образование делит свои проекты на три уровня. Первый, названный «подготовкой суперспортсменов», работает с учениками, прошедшими предварительный отбор, и снабжает их наставниками, прошедшими схожий путь. Благодаря такой «зарядке» школьники быстрее понимают, чем им заниматься дальше.
Итог: гранты, наставничество и система возврата alumni формируют замкнутый цикл поддержки талантов. В ближайшие годы Т‑Банк планирует расширить программу на новые регионы и увеличить количество возвращающихся менторов, чтобы каждый талант получил шанс сиять.
В 2025 году международная олимпиада PROD собрала более 4 тысяч старшеклассников из России, Беларуси и двадцати стран, включая Великобританию, Германию, Францию, Канаду, Китай и Перу. Это яркий показатель того, куда движется российская система подготовки молодых талантов.
Варвара Смирнова, директор Т‑Образования, делит образовательные инициативы на три уровня.
Элита – кружки «Т‑Поколение» по математике, информатике и алгоритмам. Здесь работают не школьные учителя, а профессиональные алгоритмисты, способные поднять студентов до уровня международных чемпионов. Параллельно идёт проект «Мини‑CEO», где школьники отрабатывают управленческие навыки в реальных бизнес‑задачах.
Средний уровень охватывает талантливых, но пока не раскрытых учащихся. Смирнова отмечает, что мотивацию им дают практико‑ориентированные олимпиады PROD и DANO. По её словам, «перед запуском мы собираем у компаний data‑сеты, дети работают с реальными данными и формируют гипотезы». Таким образом, участники одновременно готовятся к школьным задачам и решают задачи индустрии.
База – массовые конкурсы и тренажёры: «Жим кода», «Число Т», Всероссийский математический диктант. На «Число Т» вторую целевую аудиторию составляют взрослые 35+, желающие подтянуть логическое мышление.
Когда речь заходит об искусственном интеллекте, Смирнова говорит без лишних пафосных слов: ИИ может проверять домашку, но заменить преподавателя не заменит. «Если обучаться только через ChatGPT, через двадцать лет наше поколение деградирует», – предостерегает она.
Итог прост: Т‑Образование строит «мозговую» экосистему, где опытные наставники, реальная индустриальная практика и проверенные форматы конкурсов формируют новый слой умных людей в России.
