Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ представляет подготовленный в партнёрстве с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом краткий статистический сборник ежегодной серии «Образование в цифрах: 2025».
В издании представлены основные показатели, характеризующие динамику развития российской системы образования за последние несколько лет, а также ключевые индикаторы развития этой сферы в разных странах мира.
Результаты обучения российских школьников растут по всем направлениям, которые оцениваются в рамках ежегодной внутрироссийской оценки качества образования (проводится с 2019 г. по модели международного исследования PISA, максимально возможное значение по каждому из оцениваемых направлений — 1000 баллов).
По сравнению с 2020 г. средний уровень читательской грамотности обучающихся общеобразовательных школ в 2023 г. возрос с 492 до 510 баллов, средний уровень математической грамотности увеличился с 494 до 507 баллов, а средний уровень естественно‑научной грамотности повысился с 472 до 488 баллов.
Примечательно, что рост среднего уровня по всем измеряемым видам грамотности реализуется за счёт повышения качества работы со слабоуспевающими обучающимися: доля участников исследования, которые продемонстрировали навыки чтения ниже базового уровня, сократилась на 9,8 процентных пункта (с 17,2 % в 2020 г. до 7,4 % в 2023 г.), для математической грамотности — на 14,1 пунктов (с 21,7 % до 7,6 %), а для естественно‑научной грамотности — на 8
Рост популярности программ подготовки специалистов среднего звена подтверждается увеличением бюджетных мест и ростом спроса на платные программы. В 2024 г. число принятых студентов выросло на 19,9 % по сравнению с 2021 г., из них бюджетных мест прибавилось 12,8 %, а платных — 29,4 %.
В инженерных, технологических и технических направлениях выпуск специалистов среднего звена вырос на 15,6 % относительно 2020 года.
Профессиональное обучение набирает обороты: в 2024 г. количество слушателей выросло на 27,7 % по сравнению с 2021 г. Наибольший спрос — программы подготовки рабочих и служащих, на которые приходится 70,5 % обучающихся. Их численность увеличилась на 30 % за тот же период. Переподготовка выросла на 32,3 %, повышение квалификации — на 15,6 %.
Бакалавриат, специалитет и магистратура также растут третий год подряд: в 2024 г. прирост составил 9,6 % относительно 2021 года. При этом доля очно‑заочной (вечерней) формы обучения почти удвоилась — с 6,5 % до 12,7 %. Заочная форма, напротив, сократилась.
Итог простой: спрос на среднее профессиональное образование и гибкие формы обучения несомненно растёт, а бюджетные места отстают от платных. Университетам стоит уделить больше внимания развитию платных программ и вечерних форм, чтобы успеть за спросом.
В 2024 году российские вузы выпустили почти 425 тыс. иностранных студентов – на 30 тыс. больше, чем в 2022 году, хотя их доля в общей массе обучающихся осталась на уровне 5.4 %.
Среди отечественных выпускников заметен рост в инженерных и ИТ‑специалистах: количество бакалавров, специалистов и магистров в области инженерного дела, технологий и технических наук выросло на 3.2 % по сравнению с 2023 гом. Особенно быстро набирают темпы «Информатики и вычислительной техники» (+17.9 %) и «Информационной безопасности» (+16.4 %).
Медицина не отстаёт. По сравнению с 2020 годом объем выпусков бакалавриата, специалитета и магистратуры в сфере здравоохранения и медицинских наук вырос на 15.8 %. Среди выпускников среднего профессионального образования, готовящихся к работе в сфере медицины, это уже 41.1 %.
Студенты‑очники почти не поменялись – их доля составила 62.0 % в 2024 году, что почти совпадает с показателем 2023 года. В то же время общая численность иностранных студентов поднялась с 394.3 тыс. в 2022 году до 424.8 тыс. в 2024 году, демонстрируя уверенный рост экспорта российского высшего образования даже в условиях геополитической нестабильности.
Итог: несмотря на глобальные потрясения, спрос на российское образование остаётся стабильным, а в приоритетных направлениях – ИТ, инженерия и медицина – наблюдается ощутимый рост выпусков.
